REFLEKSI KEGIATAN KOKURIKULER OPERET SUARA DEMOKRASI DI SEKOLAH OLEH AMIRA KUSUMA D

 


Pengalaman belajar sebagai Koreografer :

Pengalaman belajar sebagai koreografer adalah sebuah perjalanan panjang yang menggabungkan kemampuan teknis menari dengan kreativitas, komunikasi, dan pemahaman mendalam tentang konsep seni. Proses ini bisa dilalui melalui jalur formal di institusi seni atau secara otodidak, dengan banyak koreografer yang memulai karier mereka sebagai penari profesional. Berikut adalah pengalaman-pengalaman penting dalam proses belajar menjadi koreografer:

1. Pengembangan keterampilan teknis

• Penguasaan teknik tari yang beragam: Sebagian besar koreografer memulai dengan menguasai berbagai gaya tari, seperti balet, tari modern, jazz, hingga tari tradisional. Pengalaman ini menjadi dasar untuk menciptakan gerakan baru dan inovatif.

• Memahami anatomi tubuh: Pengetahuan tentang anatomi dan kinesiology (ilmu gerak) sangat penting untuk menciptakan gerakan yang aman, efisien, dan ekspresif. 

2. Proses kreatif dan konseptual

• Eksplorasi ide dan tema: Koreografer belajar untuk mengolah gagasan yang abstrak, seperti isu sosial, emosi pribadi, atau fenomena alam, menjadi gerakan konkret yang bisa dipahami penonton.

• Improvisasi: Latihan improvisasi membantu koreografer mencari kemungkinan gerakan yang belum pernah terpikirkan. Ini adalah proses penjajakan kreatif untuk menemukan motif-motif gerak baru.

• Komposisi dan struktur: Menggabungkan berbagai fragmen gerakan menjadi sebuah karya tari yang utuh dan estetis adalah inti dari koreografi. Proses ini melibatkan penyusunan gerak, pemanfaatan ruang, dan pengaturan waktu. 

3. Pengalaman mengamati dan berkolaborasi

• Menonton karya orang lain: Mengamati karya koreografer lain memberikan wawasan tentang cara menggabungkan elemen-elemen tari dengan cara yang baru dan menarik.

• Belajar dari maestro: Mendalami karya-karya maestro tari, seperti yang dilakukan koreografer muda yang mempelajari pandangan dan metode I Nyoman Catra, memberikan inspirasi dan panduan berharga dalam berkarya.

• Kolaborasi dengan seniman lain: Bekerja sama dengan penari, desainer kostum, penata cahaya, dan komposer musik melatih kemampuan berkomunikasi dan menyatukan berbagai elemen seni menjadi satu pertunjukan yang padu. 

4. Tantangan dan pembelajaran yang mendalam

• Mengembangkan komunikasi: Seorang koreografer harus mampu mengkomunikasikan idenya kepada para penari dengan jelas. Hal ini menuntut kesabaran, empati, dan keterampilan mengajar.

• Berdamai dengan diri sendiri: Seperti yang diungkapkan oleh Ahmad Susantri, proses mencipta tari bisa menjadi perjalanan terapeutik yang membantu koreografer berdamai dengan pengalaman pribadi yang menyakitkan.

• Mengelola produksi: Di luar aspek artistik, koreografer juga belajar mengurus detail administratif, termasuk berurusan dengan panggung, kostum, dan elemen produksi lainnya.

• Menanggapi isu kontemporer: Koreografer yang relevan harus mampu merespons isu-isu aktual seperti keadilan, lingkungan, dan politik, dan menuangkannya ke dalam karya tari. 

5. Membangun karier

• Membangun portofolio: Seiring waktu, koreografer harus membangun portofolio pekerjaan mereka, baik melalui pertunjukan langsung maupun portofolio daring, untuk memperlihatkan karya dan gaya mereka.

• Mencari bimbingan: Bekerja sebagai asisten koreografer adalah cara yang efektif untuk mendapatkan bimbingan dari profesional yang lebih berpengalaman dan mengasah kemampuan mengajar.

Menuliskan kekurangan selama produksi operet :

- Kurang nya latihan

- Kurangnya anggota koreografi saat lagu ke dua

- Susah untuk diatur 

- Susah untuk mendalami peran

Rencana tindak lanjut untuk kegiatan kokurikuler pada semester berikutnya :

- Mengoptimalkan waktu luang untuk latihan 

- Memikirkan dahulu yang akan menjadi Koreografer

- Diajak kerjasama agar makin kompak atau mudah diatur 

- Memahami watak yang dimainkan 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Reza Dan Cita-citanya

Gambar
REZA DAN CITA-CITANYA Sejak kecil aku sudah memiliki cita-cita yang kuat untuk menjadi seorang pilot. Saat masih duduk di bangku taman kanak-kanak (TK) , aku sering memandangi pesawat yang terbang tinggi di langit . Bagiku, pesawat itu tampak seperti burung raksasa yang bebas melayang, membuatku kagum dan berangan-angan suatu saat bisa duduk di dalam kokpitnya.  K etika masuk sekolah dasar, keinginan itu semakin besar. Setiap kali guru bertanya tentang cita-cita, aku selalu menjawab dengan lantang, “ Aku ingin menjadi pilot.” Aku senang membaca buku bergambar tentang pesawat, menonton film dokumenter penerbangan, bahkan bermain dengan mainan pesawat sambil membayangkan diriku sedang menerbangkannya.  Saat SMP , aku mulai lebih memahami bahwa menjadi pilot tidak hanya soal menerbangkan pesawat, tetapi juga membutuhkan ketekunan, keberanian, dan pengetahuan yang luas. Aku semakin rajin belajar, terutama pada mata pelajaran matematika dan IPA , karena aku tahu itu penting untuk ...
Baca selengkapnya

Hafis sang koki

Gambar
 Saat saya tk saya ingin jadi koki karena mama dan kakak saya pintar memasak dan makanan mereka enak sekali dan saya diajarkan saat masih kecil bahwa kita tidak boleh membuang buang makanan meskipun saat puasa atau lebih tepatnya saat sahur saya tidak menghabiskan makanan dengan lahap dikarenakan makanan itu agak pedas. Saat SD saya pindah dari Surabaya ke malang dan saya makin mengerti mengapa kita harus menghargai makanan layaknya kita menghargai hidup kita, karena saat pulang dari SD saya jalan kaki di pinggir jalan saya melihat org yg kelaparan karena tidak mendapatkan makanan meskipun saya merasa sedih namun apa yg bisa saya perbuat saya hanya melihat nya dan pergi pulang sesampainya dirumah saya menyampaikan tentang hal itu kepada orang tua saya dan jawabannya membuat ku lebih bersyukur karena kita masih hidup dan diberi kenikmatan untuk itulah aku selalu belajar dan belajar agar menjadi lebih baik dari siapa pun. Saat SMP saya bingung mengapa orang orang mencari ua...
Baca selengkapnya

Geo dan cita-citanya

Gambar
Geo dan cita-citanya  Sejak saya kecil, tepatnya sejak duduk di bangku Taman Kanak-Kanak , saya sudah memiliki sebuah cita-cita yang cukup besar, yaitu ingin menjadi seorang pilot . Saat itu, setiap kali mendengar suara pesawat yang melintas di langit, saya selalu berlari keluar rumah hanya untuk melihatnya. Bagi saya, pesawat adalah sesuatu yang sangat menakjubkan, karena bisa membawa manusia terbang tinggi melewati awan dan menempuh jarak yang sangat jauh dalam waktu yang singkat. Saat masih duduk di bangku Sekolah Dasar , kekaguman saya terhadap dunia penerbangan semakin bertambah. Saya sering menonton acara televisi yang menampilkan pilot-pilot gagah sedang bertugas, lengkap dengan seragam dan topinya yang khas. Idola saya waktu itu adalah seorang kapten pilot di maskapai penerbangan Indonesia yang pernah saya lihat dalam sebuah wawancara televisi. Dari caranya berbicara yang tenang, penuh percaya diri, dan bertanggung jawab, saya merasa pilot adalah profesi yang sangat muli...
Baca selengkapnya