Kelompoktulip

Refleksi Kegiatan Kokurikuler Operet suara demokrasi Di Sekolah Oleh Abdulloh Reza Permana 🍊Pengalaman Belajar Saya Sebagai Peran Siswa (Untuk Belajar Mematuhi Aturan Lalu Lintas) dalam Operet 👇 1. Saya menyadari bahwa sikap disiplin ternyata membuat proses belajar di kelas menjadi lebih nyaman dan tertib . 2. Peran ini mengajarkan saya bahwa mematuhi aturan bukan tentang takut dihukum, tapi tentang menghargai waktu dan hak orang lain. 3. Saya belajar bahwa konsistensi dalam mengikuti prosedur justru menghemat energi dan memudahkan penyelesaian tugas. 4. Ternyata, menjadi siswa patuh membuat saya lebih dihormati dan dipercaya oleh guru serta teman-teman. 5. Saya memahami bahwa aturan yang baik melindungi semua pihak , termasuk diri saya sendiri. 6. Peran ini membuka mata saya bahwa kedisiplinan adalah bentuk investasi untuk kesuksesan masa depan. 7. Saya belajar bahwa kepatuhan membangun lingkungan yang positif, di mana semua orang bisa berkembang dengan baik. 8. Ternyata lebih m...

  Refleksi Kegiatan Kokurikuker • Pengalaman belajar sebagai peran pendukung dalam operet 1.memahami pentingnya kekompakan tim di setiap adegan 2.belajar memahami karakter dan peran agar bisa mendukung alur cerita 3.meningkatkan kepercayaan diri saat tampil 4.melatih ketepatan waktu dan kesiapan saat giliran tampil 5.mendapatkan pengalaman berharga dalam memainkan peran pendukung • Kekurangan Selama Produksi Operet 1.kurangnya komunikasi antara pemain dan kru 2.beberapa kali terjadi kesalahan saat tampil 3.ada rasa gugup saat menjelang pementasan 4.beberapa pemain belum hafal dialog 5.waktu latihan yang singkat • Rencana Tidak Lanjut Untuk Kegiatan Kokurikuler pada semester depan 1.meningkatkan komunikasi dan koordinasi antara pemeran dan kru 2.mengadakan latihan tambahan untuk meminimalkan kesalahan 3.melatih kepercayaan diri 4.menghafal dialog di waktu kosong agar lebih siap menjelang pementasan 5.mengatur jadwal latihan supaya persiapan berjalan lancar

  REFLEKSI KEGIATAN KOKURIKULER  X SIJA 1 PENGALAMAN BELAJAR SEBAGAI [EDITOR] DALAM OPERET👽  mendapat pengetahuan baru tentang editing (dubbing,backsound,SFX,timming,dll) mengetahui aplikasi audacity dalam hal mengedit audio    mengetahui cara mengatur suara,dubbing,dll saling bantu membantu sebagai editor belajar bersabar dalam hal editing  KEKURANGAN SELAMA PRODUKSI OPERET👺 kerja sama diawal operet agak kurang skill saya masih pemula dalam hal editing stress dikarenakan beban berlebih  sakit saat produksi karena pulang telat properti nya agak ngawur RENCANA TINDAK LANJUT UNTUK KEGIATAN KOKURIKULER PADA SEMESTER BERIKUTNYA 💪 rencana saya adalah mengikuti apa yg dimaui oleh teman saya membantu teman sebisa saya  ikut berdiskusi agar tidak bingung meningkatkan skill agar tidak capek/penat   waktu latihan diperpanjang dua periode

REFLEKSI KEGIATAN KOKULIKULER  Video pertunjukan operet (petik karya) di sekolah SMKN 6 MALANG  (BY : X SIJA 1). LINK : https://youtu.be/figWbqhMcsQ?si=wsCDjuKg00ZZkdW_ pengalaman belajar sebagai [EDITOR] Melatih diri dalam kegiatan belajar berkelompok dalam membuat suatu karya. Mengembangkan kemampuan dalam mengedit suatu audio/video (dll). Dapat mengembangkan kemampuan dalam kegiatan bersosialisasi, pengembangan diri, bekerja sama antar sesama. Penerapan etos kerja dalam sebuah organisasi atau tim, yang melibatkan puluhan orang. Dapat memahami cara kerja dan cara berpikir antar sesama. Dapat melakukan diskusi dengan banyak orang yang berbeda pendapat, dan mengkombinasikan semua pendapat/ide tersebut.   kekurangan selama produksi operet Waktu berlatih yang terlalu singkat dan mepet. Tim naskah yang memberikan masukan/menambah sebuah peran yang mendadak. Kurangnya rasa semangat dan percaya diri dalam melakukan operet. Persiapan yang sedikit mepet dengan kegiatan gladi be...

  pengalaman belajar sebagai koreografi                                dalam operet   1. Belajar mengatur alur cerita agar tetap menarik dan mudah dipahami penonton. 2. Mengembangkan kemampuan komunikasi untuk menyampaikan ide dan arahan kepada seluruh tim. 3. Melatih kesabaran dan ketegasan dalam mengoordinasi pemain dan kru dengan karakter yang beragam. 4. Belajar mengatasi kendala teknis dan non-teknis selama latihan dan pementasan. 5. Merasakan pentingnya kerja sama tim agar seluruh elemen produksi berjalan selaras.   Kekurangan Selama Produksi Operet 1. Kurangnya waktu latihan sehingga beberapa adegan belum maksimal. 2. Masih ada anggota tim yang kurang disiplin terhadap jadwal. 3. Peralatan panggung dan kostum belum sepenuhnya memadai. 4. Kurang koordinasi antara bagian musik, tari, dan akting di beberapa bagian. 5. Pengaturan waktu pementasan belum sepenuhnya efektif.    ...

  Pengalaman belajar sebagai Koreografer : Pengalaman belajar sebagai koreografer adalah sebuah perjalanan panjang yang menggabungkan kemampuan teknis menari dengan kreativitas, komunikasi, dan pemahaman mendalam tentang konsep seni. Proses ini bisa dilalui melalui jalur formal di institusi seni atau secara otodidak, dengan banyak koreografer yang memulai karier mereka sebagai penari profesional. Berikut adalah pengalaman-pengalaman penting dalam proses belajar menjadi koreografer: 1. Pengembangan keterampilan teknis • Penguasaan teknik tari yang beragam: Sebagian besar koreografer memulai dengan menguasai berbagai gaya tari, seperti balet, tari modern, jazz, hingga tari tradisional. Pengalaman ini menjadi dasar untuk menciptakan gerakan baru dan inovatif. • Memahami anatomi tubuh: Pengetahuan tentang anatomi dan kinesiology (ilmu gerak) sangat penting untuk menciptakan gerakan yang aman, efisien, dan ekspresif.  2. Proses kreatif dan konseptual • Eksplorasi ide dan tema: Kore...

-Tujuan kegiatan -Yang dilakukan siswa -Foto hasil kegiatan 1. Hari ke 5 -tujuan kegiatan: menumbuhkan kerjasama dan kekompakan antar tim, meningkatkan rasa percaya diri saat tampil di depan  -yang dilakukan siswa:  1.berlatih operet 2.mengambil foto dokumentasi sebagai bukti kegiatan 3.mengisi jurnal harian untuk mencatat hasil latihan Foto hasil kegiatan: 2. Hari ke 6 -tujuan kegiatan: mempersiapkan penampilan operet agar tampil maksimal di lapangan indoor -Yang dilakukan siswa:  1. Melanjutkan latihan operet untuk memperkuat ekspresi, dialog, dan gerakan 2.berlatih koreografi agar gerakan lebih kompak dan sesuai dengan lagu -Foto hasil kegiatan:

 Anggota 1- rekap kegiatan kokulikuler hari 1&2 # Tujuan kegiatan  # Yang dilakukan siswa  # Foto hasil kegiatan  - Hari ke 1  #tujuan kegiatan : Supaya siswa dapat memahami lebih lanjut mengenai apa itu demokrasi  Agar siswa lebih aktif dalam kegiatan demokrasi #yang dilakukan siswa :  Pembawaan materi tentang demokrasi untuk siswa, dan pemahaman lebih lanjut tentang demokrasi Membuat gambar road map tentang hak dan kewajiban, membuat pohon hal dan kewajiban  Mencari beberapa contoh pelanggaran hak dan kewajiban, lalu membuat puisi dari pelanggaran hak dan kewajiban yang di dapat  # foto hasil kegiatan  - Hari ke 2 #tujuan kegiatan  Pemahaman tentang materi hak dan kewajiban yang akan dibuat menjadi operet singkat Belajar tentang pemenuhan hak dan kewajiban dalam bekerja sama #yang dilakukan siswa  Pembawaan materi tentang apa itu operet dan materi singkat tentang hak dan kewajiban  Pembuatan naskah operet, yang dibua...

klik sini tujuan kegiatan  1.untuk menemukan  kesalahan dalam naskah,dialog,pemeran,dan editing dalam operet yg dilakukan siswa 1. melakukan percobaan operet di depan semua siswa  untuk mengetahui kekurangan dari operet yg dibawakan

 • Tujuan kegiatan ke 3 : Pada kegiatan ke 3 kita mengerjakan  potret hak dan kewajiban di sekolah.  • Yang di lakukan oleh siswa atau siswi :  adalah menggabungkan foto hak dan kewajiban di sekolah dan memberi keterangan di template tersebut. 

• Tujuan kegiatan ke 4 :  Pada kegiatan ke 4 kita mengerjakan tugas bersuara lewat seni. • Yang di lakukan oleh siswa atau siswi : adalah mengerjakan pembagian kerja , menyusun naskah , dan menyusun sinopsis. 

1. Hari ke 7  • Tujuan Kegiatan :  untuk mengasah gerakan dan kekompakan team operet untuk tampil di lap indoor.  • Apa Yang Dilakukan Siswa :  siswa berlatih bersama teman2 nya, lalu ada yang bagian nya itu joget dan menjadi peran untuk kegiatan operet.  • Foto Hasil Kegiatan : 2. Hari ke 8  •  Tujuan Kegiatan :  untuk menyempurnakan latihan yang dilakukan hari senin agar team kita bisa lancar saat tampil di waktu petik karya & gladi bersih di lap indoor.  •  Apa Yang Dilakukan Siswa :  yang dilakukan siswa masih sama tetapi untuk memastikan semua bagian team mulai dari team editor, sound, lalu penata panggung, koreografi, properti. dan yang terakhir adalah bagian pemeran.  •  Foto Hasil Kegiatan :

 

 STOP BULLYING DI SEKOLAH

  STOP BULLYING DI SEKOLAH

  STOP BULLYING DI SEKOLAH 

 MEGATHRUS DI INDONESIA CABANG 1: APA ITU MEGATHRUST? (Warna Cabang: Biru) · Bidang Gesekan Lempeng Tektonik   (Ikon: gambar dua balok kayu saling bergesekan)   · Daerah zona subduksi dimana lempeng samudera menunjam ke bawah lempeng benua. · Penyimpan dan Pelepas Energi Raksasa   (Ikon: gambar pegas yang ditekan)   · Proses penunjaman sering terkunci, mengakumulasi energi stress. Saat batuan tidak lagi mampu menahan tekanan, terjadi pelepasan energi mendadak dalam bentuk gempa. · Sumber Gempa Berkekuatan Besar (M > 8.0)   (Ikon: gambar seismograf yang merekam gelombang besar)   · Karena ukuran bidang patahannya yang sangat luas, gempa yang dihasilkan bisa memiliki magnitudo sangat besar. --- CABANG 2: LOKASI & ZONA UTAMA DI INDONESIA (Warna Cabang: Hijau) · Selatan Jawa - Bali - Nusa Tenggara   (Ikon: gambar Candi Borobudur)   · Zona subduksi lempeng Indo-Australia yang menunjam di bawah lempeng Eurasia. Sangat padat penduduk. · Barat...

  "GEMPA MEGATHRUST DI INDONESIA" 1. Pengertian Gempa megathrust adalah gempa bumi tektonik yang terjadi di zona subduksi. Sesar atau patahan yang aktif terdapat di zona subduksi. Gempa ini memiliki kekuatan lepasan energi yang sangat besar dari zona subduksi yang lebih berat dan dapat menghasilkan gempa yang lebih kuat. 2. Penyebab  Penyebab utama Gempa megathrust adalah proses tektonik lempeng di zona subduksi. Penyebab terjadinya adalah adanya pergerakan (sliding) pada bidang kontak kedua lempeng yang bertemu. 3. Dampak Guncangan gempa yang kuat,tsunami yang dihasilkan, dan guncangan gempa dengan magnitudo besar dari gempa megathrust dapat mengakibatkan kehancuran dalam skala kilometer, membahayakan keselamatan bangunan, infrastruktur, dan menyebabkan tanah longsor. 4. Wilayah Rawan  Indonesia merupakan salah satu negara yang sangat rawan terhadap gempa megathrust karena dilintasi oleh banyak zona subduksi aktif tektonik yang rawan,dan memengaruhi hampir seluruh bagian...

  MEGATHRUST DI INDONESIA 1.PENGERTIAN Megathrust adalah gempa bumi sangat besar yang terjadi di zona subduksi, yaitu pertemuan dua lempeng tektonik ketika salah satunya menunjam ke bawah lempeng lain. Gempa ini memiliki magnitudo lebih dari 8 dan sering memicu tsunami besar sehingga sangat berbahaya. 2.PENYEBAB Penyebab megathrust adalah akumulasi tekanan akibat tumbukan lempeng. Di Indonesia, lempeng Indo-Australia terus bergerak menunjam ke bawah lempeng Eurasia. Ketika tekanan tidak bisa ditahan, energi dilepaskan menjadi gempa bumi besar. 3.DAMPAK guncangan gempa yang sangat kuat dan tsunami yang dihasilkan. Guncangan gempa dengan magnitudo besar dapat dirasakan hingga jarak ratusan kilometer, menyebabkan kerusakan bangunan, infrastruktur, dan memicu tanah longsor. 4.WILAYAH RAWAN -Sumatera (zona Mentawai, Simeulue, Nias) -Jawa (selatan Pulau Jawa) -Sulawesi (zona subduksi Laut Maluku) -Maluku dan Papua (zona subduksi di Laut Banda dan Papua Utara) 5.UPAYA MITIGASI Upaya mitig...